日前,学校2022年优秀基层教学组织评审结果出炉,我院电工电子教研室(课程群教学类)位列其中。
电工电子教研室自2007年成立以来,始终肩负立德树人根本任务,扎实、务实、求实、忠实开展教育教学各项工作。坚持以“团结”为核心,打造一个“和谐、奋进、求实、奉献”为宗旨的教研室队伍;坚持以“教学”为核心,以“科研”为导向,以“职称”为抓手,打造一支“教学水平过硬、科研能力奋进、职称层次鲜明”的教研室队伍;坚持以“教授”为核心,充分发挥教授在教学、科研上的深厚功底,打造一支“技术有保障、工作有激情的老中青传帮带”教研室队伍;坚持以“改革”为契机,推进“1+2+1”人才培养模式改革,夯实“1+1+1”定向人才培养机制。电工电子教研室非常注重对青年教师的培养,制定了“电子信息工程系教师教学能力提升计划”,通过导师制、师徒制,一对一传帮带机制,让青年教师尽快熟知教学规律,进入教学工作状态,要求青年教师在1至2年内先站稳讲台,再站好讲台。教研室每学期制定互听课计划,青年教师至少每周听课1次,定期组织青年教师讲课、说课研讨活动,鼓励青年教师参加各级各类教学竞赛,广泛参加学术活动,积极申报教学、科研课题。同时要求青年教师加强实践教学能力的培养,指导学科竞赛、大学生实践创新项目。近年来,开展省级教学改革项目6项,校级18项。日常教学运行中,教研室很重视教学档案的整理、保管工作,并由教研室副主任亲自负责这项工作,在学校当前合格评估期间,教研室提供的各种教学材料,均能够一次性达到要求,受到评估办一致好评。近年来,教师参加各级各类教学竞赛获得省级奖项4项、校级12项。电子信息工程专业学生平均毕业率99.65%,学位授予率98.52%,考研录取率为22.7%,行业对口就业率为71%左右,首次就业平均薪资4706元;获批大学生创新创业训练项目省级7项、校级14项,学生发表论文2篇;在专业学科竞赛中获全国二等奖1项、三等奖4项,省一等奖4项、二等奖33项、三等奖45项;120余人次获得工信部颁发的linux软件工程师专业技能证书。